«Регулярные уроки «патриотизма» доводят до идиотизма. И войны»

Свыше 30 тысяч просмотров собрала в Инстаграме и Тредсе публикация «Салідарнасці», в которой мама ученицы поделилась мнением об уроках патриотизма в школе.

Беларуска Юлия написала, что ее шестилетняя дочка боится спать по ночам и плачет после школьного урока о Хатыни.

По словам Юлии, ребенок очень переживает, говорит, на уроке рассказывали, как людей сжигали, а потом просили нарисовать рисунки.

На родительском собрании педагог сказала Юлии: «Это программа, утвержденная министерством, у нас будет много таких занятий, с картой Беларуси, на которой будут отмечены все сожженные деревни». Учительница предложила маме почитать дома ребенку книги о войне.

Но мама не согласилась: «Почему я еще и дома должна говорить о войне и ее ужасах, тем более, считаю, что в шесть лет говорить об этом рано? Она не понимает, что за подвиг, почему одни сожгли других, и какие выводы из этого делать! Я хочу, чтобы мой ребенок был счастлив, занимался своими детскими делами, развивался и не боялся жить!».

Учитель закончила разговор словами: «Вы ходите в государственную школу, и должны посещать все запланированные занятия. Если государство считает нужным рассказать детям о войне, то, будьте добры, выполняйте программу».

Что думают об уроках «патриотизма» в школе наши читатели? Собрали самые интересные комментарии.

«Мне бабушка читала про Хатынь еще до школы. Это были девяностые. И про ужасы войны она мне тоже рассказывала. Этот памятник со стариком с ребенком в руках врезался мне в память навсегда. Прививка от войны на всю жизнь».

«А мне дедушка, который был партизаном на Любанщине, не рассказывал про войну. Сворачивал эту тему, когда я задавала вопросы. И теперь я понимаю — почему. Берег детскую психику».

«Каждый месяц информационный час по теме геноцид во всех классах, уроки памяти на протяжении всего года обо всем, что связанное с войной, обязательная выставка по геноциду в каждой школе. Что-то поздно родители возмутились».

«Так и в садах говорят. В Минске так точно. Мне сын рассказывал, пока в садик ходил».

«Боже, какие все нежные стали! Да дети сейчас в интернете такое смотрят, что рассказ о Хатыни точно не подорвет их психику. А вот всякие скубиди-туалеты, сиреноголовые и иже с ними точно. Люди должны помнить о зверствах фашистов! Думаю, яжемать раздула эту ситуацию».

«36 лет педагогического стажа, плюс 15 лет волонтерства, руководитель хора ветеранов педагогического труда. Никакой войны в головы детей — только музыка, только искусство, только добро!»

«Педагог заявила, мол, Вы хотите оспорить программу министерства? О ужас! Родители хотят оспорить программу министерства и имеют иное мнение. Какой кошмар! Да как они посмели, крепостные, что-то хотеть? (Сарказм, если что). А вообще, конечно, страх за образование, если такими категориями мыслит «учитель».

Если государство считает нужным ваших детей и своих граждан избивать и насиловать, то, будьте добры, выполняйте программу.

«Правильно делают, абсолютно поддерживаю, против могут быть только те родители, чьи предки в войну были полицаями. Взращивать эмпатию, патриотизм и понимание ужасов войны нужно еще и раньше начинать, чем в школе».

«Многим детям из тысячи сожженных сел и жившим в военные годы не было и 6 лет. И эти дети не только жили в то время, но и совершали героические поступки, которые не каждый взрослый совершит.

Я своих еще дошколятами возить начала на места памяти. «Белый Берег» в Жлобинском районе — детская Хатынь, Озаричи, Ола, Борки, Тростенец. Да, дети иногда воспринимают это все до слез. А значит, они слушают, прочувствовали и имеют чистую душу. Информацию детям доносят на понятном для них языке с учетом возраста».

«Моим 15 и 23. Все отлично с детьми. Выросли хорошими людьми, отзывчивыми, добрыми, неконфликтными, уважают старших, умеют поддержать.

Мы росли во времена, когда живые ветераны, освобожденные узники с номерами лагерными на руках, жили рядом с нами. Детьми всем двором обступили наших героев и слушали рассказы. Фильмы о войне, в том числе документальные, смотрели, книги читали. И все с нами хорошо.

Вопрос к родителям, которые до 6 лет не познакомили детей с этой частью истории и не посещают места памяти».

Нам в 4-5 лет в садике рассказывали про войну и Хатынь. Это была моя первая травма.

«В чем смысл? Показать, что война — это плохо? Так вы другими действиями покажите. Прекратите войны и перестаньте о них разговаривать».

«У нас учат как справляться со своими эмоциями, как улаживать конфликты, традиции разных стран и т.п. В таком возрасте о войне и ее ужасах говорить очень рано, полностью вас поддерживаю.

Есть другие, более полезные знания, которые в этом возрасте надо донести до детей. А тему войны оставить на более осознанный возраст. И того, что проходят на уроках литературы, достаточно».

Помню, в детстве смотрели с родителями по телевизору военный фильм, там сжигали людей в сарае. Они так кричали…

До сих пор помню этот момент. Так вот, мне потом много ночей это снилось, и я кричала по ночам и плакала. Что в этом хорошего?

«До слез — это начало... Регулярные уроки «патриотизма» доводят до идиотизма. И войны. Россия уже показала, в РБ еще чуть-чуть. Раз уж сам Саша вместо «мирного неба» открыто втирает про подготовку к войне и заставляет старшеклассников автоматы собирать...»

«В школе была начальная военная подготовка, и нас учили собирать и разбирать автоматы на скорость. Всех — и мальчиков, и девочек. И это вовсе не значит, что я оправдываю войну».

«В детстве читали книги о войне «Никогда не забудем». Страшно было, переживали. И фильмы смотрели. Я сейчас эти фильмы смотреть не могу.

Но дети сейчас другие. С малых лет балуем, ограждаем от трудностей. Поэтому им так сложно воспринимать эту страшную информацию о войне.

Я тоже работаю в школе. Второй класс. Стараюсь эту информацию детям преподносить аккуратно».

«О войне мне рассказывала бабушка и о соседней деревне, которую тоже сожгли с жителями, и памятник у нас в деревне в парке стоял. И мы, мелкие, носили туда цветочки и играли около него (нас никто не гонял, и в тюрьму за это не сажали), а о Хатыни нам в союзе в начальных классах никто не рассказывал. Задавали читать книги о войне на внеклассное чтение, но в подробностях никто даже в старших классах не рассказывал».

А вы как считаете, нужно ли рассказывать детям о войне? Делитесь своим мнением в комментариях в Тредсе и Инстаграме.